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让宝宝在游戏中快乐学数数

发布时间:2019-10-12 18:45:03 编辑:笔名

让宝宝在游戏中快乐学数数 2012年02月17日 09:41中国早教网zhihuizaojiao

导语:数数,是数概念形成的基础。孩子只有真正掌握数数,才能在其中体验到数学的乐趣。因此,家长应该宝宝适合的年龄教宝宝学数数,同时,家长也要讲求方法,让宝宝觉得好玩有趣才行。

心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

一、学数数不等于背数

教孩子数数不像表面所见那么容易,许多父母常有一种错觉,他们把孩子能将数字背得朗朗上口当作会数数,其实叫孩子从一背到二十很容易,但在他们面前摆二十个物体,叫他一个个数,孩子却常常数不上来。可见,叫孩子发出一、二、三这些音,和教他数数是不一样的。孩子只有真正掌握数数,才能在其中体验到数学的乐趣。

二、何时开始教宝宝数数

从孩子12个月开始(有的孩子可能会更早),家长就可以给他引入少量的数字概念了,比如 这件衣服有几颗扣子啊?1、2! 等。你也可以给孩子唱有数字的儿歌。等宝宝2岁大时,他也许就能依靠死记硬背,数到10了,不过,这并不是说他真的就能理解数数的概念。孩子背诵数字,说明他正在学习那些数字的正确名称。他也可能会不按顺序数: 1、2、5、6 如果他数错了,你也别着急。

接下来,他会学习一边指着物品,一边数数,不过也许他还数不对。这个时候,你要利用日常的恰当时机和他一起数数。比如,摆餐桌的时候,你可以一边摆,一边说: 爸爸1块餐巾、妈妈1块餐巾、宝宝1块餐巾,1、2、3,一共三块餐巾! 开始的时候,不管你实际上摆了多少块餐巾,宝宝可能都说是3块。但慢慢地,他就会在某个时间开始真正明白 3 代表的是餐巾的数量。

等宝宝再长大一点,大约在三四岁之间,他就能开始明白:当东西增多了,数量也要增多。反之亦然,东西减少了,数量也要减少。所以,如果奶奶来了,餐桌上的餐巾就会增加到4块。另外一个强化这种数量概念的方法,是数宝宝的日常物品,比如他吃了几片苹果等。你可以特别提醒他注意一下,当东西减少(也就是被吃掉)或增加后,数量有什么变化。

在三四岁这个阶段,宝宝数少量物品的能力会进一步增强,比如 3个橙子,4根吸管 等。不过,大多数孩子都要到四五岁才能认识或书写这些数字。

三、教孩子数数的三部曲

教宝宝学背数:宝宝还不会说话时,就可以通过做婴儿操、上楼时数台阶,给他背数听。还可以给他念有关数序的儿歌,如 一二三四五,上山打老虎 等。可边念边让宝宝拍手,这种富有韵律的背数歌,可以使宝宝比较快地学会数数。1岁半左右,应该正式让宝宝学数1 10,到3岁时能数到50或者100。这里的关键是遇9进10的问题,是背数的难点。最好让宝宝学认1 9这几个数字,并按顺序写在大卡片上。遇该进位 拐弯 的时候,用手指着应进位的数字,接着往上念。也可以专门反复念 18、19、20 或 28、29、30 、 38、39、40 依此类推。拐弯进位的难点一攻克,宝宝就能顺利地从1数到100了。

教宝宝手口一致点数:在学习手口一致的点数前,需在游戏中让他建立一些 数前概念 ,如给物品分类、分清大小、按顺序排队等。可玩这些游戏:1.火车积木把积木当做车厢一块接一块排起来。这是数数的基础之一。2. 图片接龙让宝宝把图案相同的图片配对、排队。3.按大小顺序套碗练习排序。 4.学认 一样多 在桌子上摆出1 2个棋子,让宝宝也拿出一样多的棋子。 5.按数取物在一排积木中,要求宝宝拿出1个、2个、3个、看他是否拿对。最后一步是教宝宝点数并说出 一共 几个。让宝宝弄清楚 一共 是什么意思不是件容易事。学习时要循序渐进,一个数一个数地增加。3岁的宝宝应能点数10 12。

学会数的分解和组合:在桌上摆3块糖果,先让宝宝点数,一共有几块,让他拿去一块,然后问他桌上还剩几块?他会点数后说出 2块 。 合起来一共有几块? (将他手里的糖和剩下的放在一起) 3块 。再让宝宝拿走2块,问他还剩几块?合起来一共几块?接着,可让他给大家分糖果,结果爸爸、妈妈、宝宝每人一块,合起来也是3块。渐渐地,宝宝就会明白,3可以分成 1 和 2 、 2 和 1 和3个1。这实际上是在做3以内的加减法。学会了数的分解和组合,才算真正掌握了数的概念。

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